河南新乡探索教育均衡之路

河南新乡探索教育均衡之路

时间:2020-02-12 06:33 作者:admin 点击:
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陶小莫绘

  大城市名校多,资金雄厚,而欠发达地区钱少、名师少、名校少,该如何迈出均衡发展第一步?河南省新乡市在优质教育资源短缺的情况下,探索联合办学的模式,从均衡生源、师资开始,通过一对一深度帮扶,让有限的优质资源全力辐射薄弱校。强弱捆绑,如何保证不稀释名校资源?如何帮助薄弱校增强造血功能?新乡的探索任重道远。

   观察

  在河南省新乡市,当地人常笑称自己是“全国最大的一个乡”。作为传统的农业大市,新乡的地方财政状况很一般。与发达地区相比,其基础设施,尤其是教育,尚处于欠发达状态。看着资金、资源、人才流向了大城市,新乡人“看在眼里,急在心上”。

  新乡市教育局说:“我们何尝不想搞均衡?每到招生时节,压力特别大。人家大城市名校多,可以在资金上下猛药,可以重金招聘名师,短时间提升学校的教育教学质量。可我们没法和人家比,钱少、名师少、名校更少。”

  2010年,新乡市下定决心推进区域教育均衡。在优质教育资源短缺的情况下,他们选择了联合办学的模式,试图通过一对一强弱校捆绑,走出一条适合自己的发展道路。

   1/3的初中难以为继

  她是名校校长,每年招生季节,都得换个秘密手机号,人情多条子多,校长难做。他是弱校校长,没政策、没生源、没人管,招不来人,教师闲着,他叹太难。

  无论是优质学校的校长,还是薄弱学校的校长,每年的中考招生都是他们躲不过的一道坎。

  新乡十中校长马玉芬,每逢招生季节,都要换一个秘密的手机号,这个号只敢告诉少数几个人。“没办法,人情多、条子多,我们校长也难做,只能躲起来,两个月不见人。”马玉芬说。新乡十中是一所传统名校,在当地老百姓眼里,孩子要是能上这所中学,就意味着以后会有个好前程。因此,学生家长但凡有一点办法的,都会不惜一切代价,跨区择校。可好学校的学位只有那么多,怎么办?

  而同处闹市,与新乡十中相隔不远的新乡四中,招生却是另外一番景象。“一年只能招100来人,片区里2/3的好学生都跑了,教师因没有学生教而闲着,学校超编40多人,很多教师只能转岗看大门、打扫卫生。”提起学校那几年的窘况,四中校长王军无奈地摇了摇头,指着学校上世纪50年代盖起的教学楼说,“薄弱校没政策、没生源、没人管,我们实在太难了。”